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Chemsex e infezioni sessuali, l’allarme FeDerSerD: prevenzione carente nei SerD

chemsex e infezioni sessuali consulto medico in ambulatorio

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La prevenzione delle infezioni sessualmente trasmesse resta una delle principali sfide per i Servizi per le Dipendenze italiani. Il fenomeno del chemsex è ancora poco indagato, i percorsi di assistenza risultano spesso frammentati e l’integrazione con i centri specialistici è insufficiente. È quanto emerge dalla survey nazionale FeDerSerD sulle patologie infettive correlate al consumo di sostanze, presentata a Napoli durante il XV Congresso nazionale della Federazione italiana degli operatori dei Dipartimenti e dei Servizi delle Dipendenze. L’indagine, condotta tra maggio e luglio 2026 attraverso 390 questionari compilati da professionisti dei SerD di tutta Italia, prevalentemente medici, fotografa un sistema che ha sviluppato competenze importanti nello screening delle infezioni, ma che fatica ancora a intercettare alcuni comportamenti a rischio e a garantire percorsi di prevenzione e cura integrati.

Infezioni sessualmente trasmesse, oltre sei servizi su dieci senza accordi con i centri specialistici

Uno dei dati più significativi riguarda la difficoltà di costruire reti assistenziali: il 68,5% dei servizi non dispone di collaborazioni formalizzate con i centri specializzati nelle infezioni sessualmente trasmesse (IST). Soltanto il 36,7% adotta un’anamnesi sessuale o un counselling strutturato, mentre oltre il 56% ne è sprovvisto. Una situazione che può limitare la capacità di individuare precocemente le infezioni e offrire interventi personalizzati alle persone con disturbi da uso di sostanze.

«Non possiamo più considerare la salute sessuale e la prevenzione delle infezioni come aspetti secondari nel trattamento delle dipendenze», sottolinea Daniele Pini, dirigente medico, membro del Direttivo nazionale FeDerSerD e presidente FeDerSerD Piemonte e Valle d’Aosta. Secondo Pini, le difficoltà organizzative, la carenza di personale e le risorse limitate contribuiscono a rallentare l’adozione di modelli assistenziali più completi. La survey permette proprio di individuare le criticità sulle quali intervenire.

Chemsex, un fenomeno sommerso che i servizi faticano a intercettare

Particolarmente delicato è il tema del chemsex, termine che indica l’utilizzo intenzionale di sostanze psicoattive in contesti sessuali per facilitare, intensificare o prolungare i rapporti.

Il fenomeno presenta implicazioni che riguardano contemporaneamente la salute sessuale, il rischio di infezioni, le dipendenze e il benessere psicologico. Eppure, secondo l’indagine, soltanto circa un quarto dei servizi lo approfondisce, mentre il 37,4% non lo indaga affatto. Tra gli ostacoli emergono la mancanza di formazione specifica, lo stigma legato ai comportamenti sessuali e l’insufficienza di reti assistenziali dedicate, anche in collaborazione con il terzo settore.

«Il chemsex è sicuramente un fenomeno sommerso, che riguarda una parte della popolazione relativamente ristretta. Tuttavia, i servizi per le dipendenze hanno la necessità di aumentare l’attenzione su questa problematica», osserva Pini. La necessità è innanzitutto comprendere meglio le dimensioni del fenomeno attraverso colloqui mirati e strumenti di valutazione adeguati, senza presupporre automaticamente una condizione di dipendenza in tutte le persone che praticano chemsex.

Cambiano i rischi infettivi: non soltanto trasmissione attraverso le siringhe

Un altro elemento evidenziato dalla ricerca riguarda il cambiamento dei rischi infettivi associati al consumo di sostanze. Se in passato l’attenzione dei servizi era concentrata soprattutto sulle infezioni trasmesse attraverso la condivisione di strumenti per l’iniezione, oggi diventa necessario considerare con maggiore sistematicità anche la trasmissione sessuale. «L’epidemiologia sta cambiando profondamente, anche per quanto riguarda le infezioni correlate alle dipendenze», spiega Pini, richiamando l’importanza di affiancare alle competenze tradizionali nuove strategie di prevenzione.

Epatite C, screening diffuso ma terapie gestite direttamente solo dal 5,6% dei servizi

Le criticità organizzative emergono anche nella gestione dell’epatite C. La survey evidenzia una buona diffusione dello screening, ma soltanto il 5,6% dei servizi dispone delle condizioni organizzative per gestire direttamente le terapie antivirali.

Nella maggior parte dei casi i pazienti vengono indirizzati verso strutture specialistiche esterne, con il rischio di interrompere il percorso tra diagnosi e trattamento. Distanza dai centri, difficoltà di adesione alle cure, ostacoli organizzativi e stigma possono rendere più complesso l’accesso alle terapie. FeDerSerD sottolinea quindi l’importanza di potenziare i test rapidi, l’assistenza di prossimità e i modelli test and treat, finalizzati a ridurre il tempo tra individuazione dell’infezione e avvio del trattamento.

La sfida della sanità territoriale: percorsi integrati e meno disuguaglianze

I risultati, illustrati da Liliana Praticò, dell’ASST Papa Giovanni XXIII di Bergamo, sono stati approfonditi durante il congresso anche attraverso il contributo di Tullio Prestileo, dell’Ospedale Civico di Palermo e membro del Comitato scientifico nazionale FeDerSerD. L’obiettivo condiviso è rafforzare la collaborazione tra SerD, servizi territoriali e centri specialistici, riducendo le disuguaglianze nell’accesso alle prestazioni.

«La sfida è innanzitutto garantire una maggiore omogeneità degli interventi a livello nazionale», evidenzia Pini, ricordando come accanto alle esperienze virtuose continuino a esistere realtà caratterizzate da importanti difficoltà organizzative. La prospettiva è quella di un’assistenza capace di guardare oltre la singola dipendenza. «Dietro quel problema c’è una persona nella sua interezza, con esigenze di salute che devono essere considerate nel loro insieme», conclude Pini.

Ottobre 16, 2026/da Redazione PreSa

Neurodivergenza, cosa significa davvero e cosa devono sapere i genitori

Bambini, Adolescenti

neurodivergenza, un bambino che studia con la mamma

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Autismo, ADHD, dislessia: negli ultimi anni si parla sempre più spesso di bambini e ragazzi con una neurodivergenza. Ma cosa significa davvero questa parola? Non è una diagnosi e non indica necessariamente una malattia. È piuttosto un modo per descrivere alcune differenze nel funzionamento del cervello. Per un genitore comprenderle può essere il primo passo per aiutare un figlio senza trasformare ogni sua difficoltà in un problema.

C’è il bambino che non riesce a stare fermo a lungo, quello che sembra perdersi continuamente nei propri pensieri. C’è chi legge con grande fatica nonostante l’impegno, chi non sopporta determinati rumori o tessuti, chi ha bisogno di routine molto precise e chi riesce a concentrarsi per ore su un argomento che lo appassiona, ma fatica enormemente nelle attività che non catturano il suo interesse.

La prima cosa da chiarire è che neurodivergente non è una diagnosi medica. Non esistono, infatti, criteri clinici internazionali per stabilire se una persona sia genericamente “neurodivergente”. Il termine viene utilizzato per indicare persone il cui modo di pensare, apprendere, prestare attenzione, comunicare o percepire gli stimoli si discosta da quello considerato più comune.

Neurodiversità e neurodivergenza non sono la stessa cosa

I due termini vengono spesso utilizzati come sinonimi, ma indicano concetti leggermente diversi. La neurodiversità descrive la varietà dei modi in cui funzionano i cervelli umani: riguarda quindi tutti noi. Così come le persone differiscono per altezza, carattere o capacità, possono differire anche nel modo in cui elaborano le informazioni e interagiscono con ciò che le circonda.

Si parla invece di persona neurodivergente quando alcune caratteristiche del funzionamento neurologico si allontanano in maniera significativa da quelle considerate tipiche. È una prospettiva che cerca di riconoscere le differenze senza considerarle automaticamente come difetti da eliminare. Tra le condizioni più frequentemente associate alla neurodivergenza ci sono autismo, disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD), dislessia e altri disturbi specifici dell’apprendimento, disprassia e sindrome di Tourette. Non esiste però un elenco universalmente riconosciuto e i confini del termine possono cambiare a seconda del contesto in cui viene utilizzato.

Essere neurodivergenti non significa essere meno intelligenti

È forse uno degli equivoci più importanti da superare. Un bambino può avere grandi difficoltà in un determinato ambito e capacità molto sviluppate in un altro. Un ragazzo con dislessia può faticare nella lettura ma avere ottime capacità di ragionamento. Un bambino con ADHD può avere problemi nel mantenere l’attenzione durante alcune attività ma mostrare una concentrazione molto intensa quando qualcosa lo interessa. Nell’autismo, capacità e necessità di supporto possono essere estremamente diverse da persona a persona.

Per questo parlare di neurodivergenza significa anche abbandonare l’idea semplicistica di un bambino che “funziona bene” o “funziona male”. La domanda più utile diventa un’altra: in quali situazioni questo bambino incontra difficoltà e di cosa ha bisogno per riuscire ad esprimere le proprie capacità?

Non tutto, però, è neurodivergenza

È importante evitare anche l’errore opposto. Essere vivaci, distratti, timidi, avere una passione molto intensa o attraversare un periodo difficile a scuola non significa automaticamente essere neurodivergenti. Molti comportamenti fanno parte della normale variabilità dello sviluppo e possono cambiare con l’età, con l’ambiente o con il momento che il bambino sta vivendo.

Un genitore dovrebbe iniziare a prestare particolare attenzione quando certe difficoltà sono persistenti, si presentano in più contesti – per esempio a casa e a scuola – e cominciano ad avere conseguenze importanti sull’apprendimento, sulle relazioni, sull’autonomia o sul benessere del bambino. In questi casi cercare un confronto con il pediatra o con professionisti dell’età evolutiva non significa voler necessariamente “dare un’etichetta” a un figlio. Può servire, al contrario, a capire meglio ciò che sta accadendo e a individuare eventuali forme di supporto.

Cosa può fare concretamente un genitore

Il primo strumento è l’osservazione. Più che concentrarsi esclusivamente su ciò che il bambino non riesce a fare, è utile cercare di capire quando nasce la difficoltà. Accade soprattutto in ambienti rumorosi? Quando deve cambiare improvvisamente programma? Durante i compiti? Nelle situazioni sociali? Quando deve organizzare molte informazioni contemporaneamente?

Altrettanto importante è osservare ciò che invece funziona: quali attività lo motivano, in quali situazioni riesce a concentrarsi meglio, quali modalità di comunicazione comprende più facilmente. Piccoli adattamenti possono fare una grande differenza: spiegare in anticipo ciò che succederà, dividere un compito complesso in passaggi più brevi, ridurre le distrazioni, concedere pause, utilizzare immagini o schemi, creare routine più prevedibili. Non significa abbassare le aspettative. Significa, quando necessario, cambiare la strada attraverso la quale arrivare allo stesso obiettivo.

Una diagnosi non cambia il bambino

Quando arriva una diagnosi di autismo, ADHD o di un disturbo specifico dell’apprendimento, molti genitori possono provare preoccupazione e chiedersi cosa cambierà nella vita del proprio figlio. In realtà il bambino che torna a casa dopo una valutazione è lo stesso che era entrato nello studio dello specialista. Ciò che può cambiare è la possibilità degli adulti di comprenderlo meglio.

Una valutazione accurata può spiegare perché alcuni comportamenti che sembravano svogliatezza, capriccio o mancanza di impegno richiedano invece strategie differenti. Allo stesso tempo, riconoscere la neurodivergenza non significa negare le difficoltà reali. Alcuni bambini e ragazzi possono avere bisogno di un sostegno significativo nella vita quotidiana, nella comunicazione, nell’apprendimento o nell’autonomia. Anche all’interno della prospettiva della neurodiversità, l’American Academy of Pediatrics sottolinea l’importanza di non minimizzare le necessità delle persone con maggiori livelli di difficoltà.

Ed è forse questo l’aspetto più importante per una famiglia: non scegliere tra vedere i punti di forza di un figlio e riconoscerne le fragilità. Le due cose possono convivere. Comprendere la neurodivergenza significa proprio questo: cercare di capire come funziona quel bambino, quali ostacoli incontra e quali strumenti possono permettergli di crescere, imparare e diventare autonomo senza chiedergli continuamente di essere qualcun altro.

Settembre 23, 2026/da Redazione PreSa

Meno smog, i polmoni mostrano cambiamenti incredibili

News, Adolescenti

bambini respirano aria pulita e i loro polmoni si rigenerano

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Ridurre l’inquinamento atmosferico non significa soltanto modificare le concentrazioni di alcune sostanze misurate dalle centraline. Può significare anche osservare cambiamenti concreti nella salute dei bambini. È questo il dato più interessante che emerge da un ampio studio prospettico condotto tra Londra e Luton e pubblicato il 18 agosto 2026 su The Lancet Public Health.

La ricerca, intitolata Impact of the Ultra Low Emission Zone on lung function growth in children in London, UK: a prospective parallel cohort study, ha sfruttato una sorta di esperimento naturale: l’introduzione a Londra della Ultra Low Emission Zone, la zona nella quale i veicoli più inquinanti devono rispettare standard più severi o pagare una tariffa per circolare.

I ricercatori hanno così potuto confrontare nel tempo i bambini residenti nella capitale britannica con quelli di Luton, utilizzata come città di confronto.

Più di 3.000 bambini seguiti nel tempo

Nello studio sono stati reclutati complessivamente 3.414 bambini. Per l’analisi principale relativa al FEV1, il volume di aria che una persona riesce a espirare con forza nel primo secondo di un’espirazione, sono stati inclusi 3.209 partecipanti.

All’inizio dell’osservazione esisteva una differenza significativa. Una volta corretti i risultati per i fattori considerati nell’analisi, i bambini di Londra presentavano un FEV1 mediamente inferiore di 38 millilitri rispetto ai coetanei di Luton.

Il dato era coerente con una maggiore esposizione all’inquinamento atmosferico nella capitale. Il punto decisivo, però, è quello che è accaduto negli anni successivi.

A Londra la crescita del FEV1 accelera

Durante il periodo di osservazione, il FEV1 dei bambini londinesi è aumentato mediamente di 233 millilitri all’anno, contro 223 millilitri all’anno nei bambini di Luton.

La differenza nella velocità di crescita è stata quindi di 10 millilitri all’anno, con un intervallo di confidenza al 95% compreso tra 5 e 15 millilitri e un valore di p pari a 0,0002.

Parallelamente, è diminuita anche l’esposizione al biossido di azoto, o NO₂, un inquinante fortemente associato al traffico stradale. A Londra la riduzione stimata è stata di 3,77 microgrammi per metro cubo ogni anno, mentre a Luton è stata di 1,77 microgrammi per metro cubo all’anno.

Dopo quattro anni, la differenza iniziale nella funzione polmonare era praticamente scomparsa. Il FEV1 medio raggiungeva 2.283 millilitri nei bambini londinesi e 2.282 millilitri in quelli di Luton.

Diminuiscono anche i bambini con funzione polmonare compromessa

Un altro risultato importante riguarda i bambini con una funzione polmonare considerata clinicamente compromessa. A Londra rappresentavano inizialmente il 14% del gruppo esaminato. Alla fine del periodo considerato la percentuale era scesa al 9%.

Il risultato suggerisce qualcosa di particolarmente rilevante per la pediatria e la prevenzione: almeno una parte del deficit di sviluppo polmonare associato a un ambiente più inquinato potrebbe non essere necessariamente permanente durante l’infanzia.

Non significa che l’inquinamento sia innocuo o che ogni danno possa essere cancellato. Indica però che intervenire mentre i polmoni sono ancora in fase di sviluppo potrebbe consentire di recuperare almeno una parte della crescita precedentemente perduta.

Un risultato importante, ma non una prova assoluta di causa-effetto

Lo studio presenta un punto di forza raro nella ricerca ambientale: segue prospetticamente migliaia di bambini e confronta due popolazioni nel corso di un cambiamento reale delle politiche contro l’inquinamento.

Resta tuttavia uno studio osservazionale e non un trial randomizzato. Londra e Luton non sono state assegnate casualmente a politiche ambientali differenti e l’effetto della ULEZ non può essere separato perfettamente da tutti gli altri cambiamenti avvenuti nello stesso periodo.

Tra questi rientrano le modificazioni del traffico, delle abitudini quotidiane e dell’ambiente urbano, oltre agli importanti cambiamenti verificatisi durante gli anni della pandemia.

Per questo sarebbe eccessivo affermare che la ULEZ abbia “curato” i polmoni dei bambini. Il dato scientificamente più corretto è che l’introduzione della zona a basse emissioni è stata associata a una diminuzione più rapida dell’NO₂ e, contemporaneamente, a una maggiore crescita della funzione polmonare nei bambini londinesi.

È comunque un risultato di grande interesse per la salute pubblica: mostra che politiche capaci di rendere più pulita l’aria delle città possono accompagnarsi, nel giro di pochi anni, a benefici fisiologici misurabili proprio durante una delle fasi più importanti dello sviluppo.

Agosto 24, 2026/da Redazione PreSa

PrEP contro l’HIV, dallo Spallanzani nuovi dati su aderenza e continuità: la long acting mostra i risultati migliori

Adolescenti, Prevenzione

un paziente parla con il medico di prep e hiv

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Nuove evidenze sull’utilizzo della PrEP, la profilassi pre-esposizione contro l’HIV, arrivano dall’Istituto Nazionale per le Malattie Infettive “Lazzaro Spallanzani” IRCCS di Roma. I risultati sono stati presentati alla 26ª International AIDS Conference di Rio de Janeiro e riguardano due aspetti fondamentali per l’efficacia della strategia preventiva: l’aderenza al trattamento e la sua continuità nel tempo.

A condurre e presentare i due lavori scientifici, dedicati rispettivamente all’aderenza alla PrEP e al rischio di interruzione, è stata la dottoressa Valentina Mazzotta.

Le analisi fanno parte dello studio EPI-PrEP e sono state realizzate sulla coorte multicentrica italiana PrIDE. I dati offrono una fotografia dell’utilizzo della PrEP in Italia in una fase particolarmente importante, caratterizzata dall’ampliamento delle opzioni disponibili. Alla PrEP orale, oggi rimborsabile, si è infatti affiancata la formulazione iniettabile a lunga durata d’azione, conosciuta come PrEP long acting.

Aderenza e continuità decisive per l’efficacia

“La PrEP rappresenta uno degli strumenti disponibili più efficaci per prevenire l’infezione da HIV”, spiega Mazzotta. Perché questa strategia possa esprimere pienamente il proprio potenziale preventivo, tuttavia, diventano determinanti sia la corretta aderenza sia la continuità della profilassi nel tempo.

Lo studio EPI-PrEP è un’analisi epidemiologica retrospettiva che ha coinvolto 1.298 utilizzatori di PrEP, arruolati tra il 2024 e il 2025 all’interno della coorte osservazionale multicentrica italiana PrIDE e sottoposti ad almeno una visita di follow-up dopo l’inizio della profilassi.

La popolazione studiata era composta prevalentemente da uomini cisgender, con un’età mediana di 39 anni. Circa un partecipante su quattro, inoltre, si trovava alla prima esperienza di utilizzo della PrEP.

Interruzioni molto più basse con la PrEP iniettabile

Le analisi presentate ad AIDS 2026 hanno preso in considerazione due aspetti complementari: il rischio di interrompere la PrEP e la probabilità di avere un’aderenza subottimale, cioè di utilizzare la profilassi in modo non pienamente conforme allo schema previsto.

Per quanto riguarda la continuità, il tasso di interruzione è risultato pari al 33,8% tra gli utilizzatori della PrEP orale quotidiana e al 24,5% tra coloro che ricorrevano alla modalità on-demand. Tra chi aveva modificato lo schema di somministrazione durante il periodo di osservazione, la percentuale era del 29,8%.

Il valore nettamente più basso è stato osservato tra gli utilizzatori della PrEP iniettabile long acting: 6,3%. Una minore probabilità di interrompere il percorso preventivo è stata inoltre riscontrata tra le persone seguite nei centri community-based rispetto a quelle assistite in ambito ospedaliero.

A un anno aderenza subottimale nel 34,6% dei partecipanti

Il secondo lavoro presentato da Mazzotta ha analizzato la capacità di seguire correttamente il regime di PrEP prescritto. Nella popolazione complessiva, la probabilità cumulativa stimata di aderenza subottimale a un anno è risultata pari al 34,6%.

Anche in questo caso sono emerse differenze statisticamente significative in base alla modalità di somministrazione. La percentuale raggiungeva il 54,9% per la PrEP orale quotidiana, mentre scendeva al 22,6% per la modalità on-demand e al 22,3% tra chi aveva cambiato schema durante il periodo analizzato.

Il dato più basso è stato nuovamente registrato nel gruppo che utilizzava la PrEP iniettabile long acting, con il 9,4%.

Prevenzione sempre più personalizzata

Secondo Mazzotta, i due lavori mostrano come la modalità di somministrazione possa essere uno dei fattori associati sia alla capacità di seguire correttamente la profilassi sia alla possibilità di proseguirla nel tempo. La PrEP iniettabile long acting è risultata associata, tra gli schemi analizzati, a una minore probabilità tanto di aderenza subottimale quanto di interruzione, mostrando quindi caratteristiche particolarmente favorevoli.

I risultati, tuttavia, non indicano la necessità di adottare un unico modello di prevenzione. Al contrario, sottolinea la ricercatrice, è fondamentale costruire percorsi differenziati e centrati sulla persona, capaci di adattarsi alle esigenze individuali.

Accanto all’ampliamento delle opzioni disponibili, rimangono quindi decisive strategie mirate a favorire l’aderenza e la permanenza nei programmi di PrEP. L’obiettivo è consentire a ciascuna persona di individuare la modalità preventiva più sostenibile e, allo stesso tempo, massimizzare nel lungo periodo l’impatto della PrEP nella prevenzione dell’HIV.

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Agosto 13, 2026/da Redazione PreSa

Trapianto di cornea ad altissimo rischio salva la vista a un ragazzo di 20 anni

Adolescenti, Notizie

trapianto di cornea salva la vista di un giovane paziente

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Perdere la vista oppure affrontare un intervento chirurgico con un rischio anestesiologico estremamente elevato. È stata questa la difficile scelta davanti alla quale si sono trovati un ragazzo di 20 anni, la sua famiglia e i medici dell’Ospedale Pediatrico Bambino Gesù.

Il giovane è affetto da acidemia propionica, una rara malattia metabolica, e da una grave cardiomiopatia dilatativa. Negli anni scorsi era stato inoltre sottoposto a un trapianto di fegato. Un quadro clinico particolarmente complesso, che rendeva molto pericoloso il ricorso all’anestesia generale.

Nonostante i rischi, rinunciare all’operazione avrebbe significato quasi certamente perdere l’occhio. Lo scorso 13 luglio, nella sede di Palidoro, un’équipe multidisciplinare dell’ospedale romano ha quindi eseguito con successo un trapianto di cornea, al termine di una lunga e accurata preparazione.

Un’ulcera perforata minacciava l’occhio

L’intervento si è reso necessario per trattare un’ulcera perforata della cornea. Senza una procedura tempestiva, la lesione avrebbe provocato la perdita irreversibile dell’occhio e avrebbe esposto il paziente anche al pericolo di una grave infezione diffusa.

Rinviare ulteriormente il trapianto avrebbe inoltre potuto rendere necessario un intervento in emergenza. Una prospettiva particolarmente critica per una persona con una funzione cardiaca così compromessa, poiché avrebbe lasciato ai medici molto meno tempo per preparare il paziente e adattare il protocollo anestesiologico.

Per rendere possibile l’operazione è stata costituita una task force composta da anestesisti, oculisti, cardiologi, cardiochirurghi, epatologi ed esperti di malattie metaboliche. I professionisti appartenenti a sei diverse specialità hanno definito un percorso personalizzato, pianificando ogni fase della gestione clinica e chirurgica.

Diciotto ore di preparazione

Il lavoro decisivo è cominciato molto prima dell’ingresso in sala operatoria. Per circa 18 ore gli specialisti hanno valutato ogni dettaglio e predisposto le misure necessarie per affrontare una situazione clinica eccezionalmente complessa.

La principale difficoltà consisteva nel conciliare due esigenze apparentemente opposte. Nei pazienti con acidemia propionica, infatti, il digiuno preoperatorio può provocare un grave scompenso metabolico. Allo stesso tempo, la cardiomiopatia dilatativa rende particolarmente rischiosa l’anestesia generale, perché i farmaci utilizzati possono causare un abbassamento della pressione arteriosa difficilmente tollerabile da un cuore già molto debole.

Il protocollo anestesiologico è stato quindi modificato. I tempi di digiuno sono stati ridotti al minimo ed è stata somministrata una terapia metabolica sostitutiva, concordata con gli specialisti che seguono il giovane per la sua patologia.

Parallelamente, i medici hanno predisposto un monitoraggio cardiologico continuo. Prima e durante l’intervento, il paziente è stato sottoposto a una valutazione emodinamica e a ripetuti controlli ecocardiografici. In questo modo è stato possibile verificare costantemente la capacità del cuore di sostenere la procedura e modificare tempestivamente la strategia anestesiologica.

Un protocollo costruito sul paziente

«In un paziente con acidemia propionica, grave cardiomiopatia e una storia di trapianto di fegato, ogni dettaglio della gestione anestesiologica deve essere pianificato con estrema precisione», spiega la dottoressa Daniela Perrotta, responsabile di Rianimazione e Comparto operatorio della sede di Palidoro, che ha coordinato il percorso multidisciplinare.

La sicurezza dell’intervento, sottolinea la specialista, è cominciata dalla sera precedente. Il paziente è stato preparato insieme ai medici delle Malattie metaboliche, dell’Epatologia e della Cardiologia, modificando il protocollo abituale per ridurre il digiuno e prevedendo tutti gli scenari possibili.

È stata coinvolta anche la terapia intensiva cardiochirurgica, pronta a fornire un supporto immediato qualora si fosse verificata una complicazione. Proprio questa pianificazione ha permesso di affrontare una procedura ad altissimo rischio senza conseguenze negative.

Il trapianto che ha salvato l’occhio

Il trapianto di cornea è stato eseguito dal dottor Luca Buzzonetti, responsabile di Oculistica del Bambino Gesù, ed è durato circa un’ora e 45 minuti. In sala operatoria hanno lavorato 14 professionisti, tra medici, infermieri e personale dedicato. I cardiologi esperti nello scompenso cardiaco sono rimasti presenti per tutta la durata dell’operazione.

Anche dal punto di vista chirurgico il caso presentava difficoltà rilevanti. La cornea era perforata e aderiva per un’ampia porzione all’iride. È stato quindi necessario separare delicatamente i tessuti, affrontando un rischio maggiore di emorragia.

A complicare ulteriormente la procedura era presente uno spesso strato di fibrina, una sorta di tessuto opaco prodotto dall’infiammazione. La fibrina ricopriva parzialmente l’iride e occludeva la pupilla. I chirurghi l’hanno rimossa per consentire il recupero della funzione visiva.

Tutte queste manovre hanno inevitabilmente allungato un intervento che, per le condizioni cardiache del paziente, doveva essere mantenuto il più breve possibile.

La rapidità come fattore decisivo

«La rapidità era un elemento decisivo, quindi era necessario contenere al massimo i tempi chirurgici, cosa non semplice in un caso così complesso», afferma il dottor Buzzonetti. L’obiettivo principale era salvare l’occhio, ma anche impedire che la perforazione della cornea determinasse conseguenze ancora più gravi, non limitate all’apparato visivo.

Ogni fase dell’intervento è stata pianificata con anestesisti e cardiologi, contemplando persino la possibilità di dover interrompere improvvisamente la chirurgia in caso di emergenza cardiaca. Secondo Buzzonetti, il risultato è stato possibile non soltanto grazie alla competenza dell’équipe chirurgica, ma anche alla capacità di integrare professionalità differenti e di assumere una decisione condivisa in un contesto di rischio eccezionale.

Il cuore costantemente sotto controllo

La valutazione cardiologica ha accompagnato l’intero percorso, dalla fase di preparazione fino alla conclusione dell’intervento. Il monitoraggio ha consentito di verificare in ogni momento che il cuore fosse in grado di tollerare la procedura e di predisporre un intervento immediato in caso di instabilità emodinamica.

«L’anestesia generale rappresentava una controindicazione importante in un paziente con una cardiomiopatia dilatativa così severa», spiega la dottoressa Rachele Adorisio, responsabile di Scompenso, Trapianto e Assistenza meccanica cardiocircolatoria del Bambino Gesù.

Per questo motivo è stata costruita una valutazione cardiologica completamente personalizzata, combinando il monitoraggio invasivo con l’ecocardiografia durante tutta la procedura. L’obiettivo era evitare qualsiasi compromissione della funzione cardiaca che potesse rendere necessaria l’interruzione del trapianto.

Il ritorno a casa dopo l’intervento

Il trapianto si è concluso con successo. Il giovane ha tollerato l’anestesia generale senza complicazioni e si è risvegliato direttamente in sala operatoria. Successivamente ha trascorso una sola notte in terapia intensiva, esclusivamente a scopo precauzionale. Il decorso postoperatorio è poi proseguito regolarmente nel reparto di Malattie metaboliche.

Il ragazzo è stato infine dimesso dall’ospedale e le sue condizioni di salute sono buone. Un risultato raggiunto grazie alla preparazione durata molte ore, al monitoraggio continuo e alla collaborazione tra sei diverse specialità, che ha permesso di salvare l’occhio senza compromettere un equilibrio cardiaco e metabolico estremamente fragile.

Agosto 5, 2026/da Redazione PreSa

Asportata a una sedicenne una cisti ovarica gigante

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Ufficio Stampa

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Un intervento chirurgico particolarmente complesso, reso ancora più delicato dalla giovane età della paziente e dalle dimensioni eccezionali della massa, è stato portato a termine con successo all’Ospedale Pediatrico Bambino Gesù. Nella sede di Palidoro, una ragazza di 16 anni è stata sottoposta all’asportazione di una gigantesca cisti ovarica del peso di circa 7 chilogrammi e delle dimensioni di 33 centimetri, che occupava quasi completamente la cavità addominale.

L’operazione è stata eseguita dall’équipe di Chirurgia Andrologica attraverso una tecnica innovativa che ha combinato chirurgia tradizionale e laparoscopia. L’approccio ha consentito di rimuovere completamente la formazione senza disperderne il contenuto nell’addome, preservando il tessuto ovarico sano e quindi la futura fertilità della giovane paziente, oltre a limitare al minimo l’impatto estetico dell’intervento.

«Un intervento così complesso è stato possibile grazie alla collaborazione tra chirurghi, anestesisti e personale infermieristico e all’esperienza maturata dal nostro Ospedale nella gestione dei casi più difficili e dei percorsi chirurgici d’avanguardia», ha spiegato Massimiliano Silveri, responsabile dell’Unità Operativa Semplice di Chirurgia Andrologica del Bambino Gesù.

Una massa di dimensioni eccezionali

La formazione cistica misurava 33 per 18 centimetri e conteneva oltre sei litri di liquido, raggiungendo un peso complessivo di circa 7 chilogrammi. Le sue dimensioni avevano ormai compresso gran parte degli organi addominali, con il rischio di comprometterne progressivamente la funzionalità.

Uno degli obiettivi principali dell’intervento era la conservazione dell’ovaio, un aspetto fondamentale considerando la giovane età della paziente. Solo dopo l’operazione è stato possibile stabilire con certezza la natura della lesione: l’esame istologico ha infatti identificato la massa come un cistoadenoma sieroso, un tumore benigno dell’ovaio.

Prima dell’intervento, tuttavia, non era possibile escludere la presenza di una patologia maligna. Per questo motivo l’équipe ha adottato tutte le precauzioni previste in ambito oncologico, evitando accuratamente qualsiasi fuoriuscita del contenuto della cisti nella cavità addominale.

La tecnica ibrida che ha reso possibile l’intervento

Le dimensioni della cisti rendevano impraticabile un intervento laparoscopico tradizionale fin dall’inizio, poiché la massa occupava quasi tutto lo spazio disponibile all’interno dell’addome.

I chirurghi hanno quindi realizzato una piccola incisione di appena cinque centimetri nella parte inferiore dell’addome, analoga a quella utilizzata per un taglio cesareo. Attraverso questa apertura hanno isolato la cisti creando una sorta di “camera stagna”, capace di impedire qualsiasi dispersione del liquido contenuto al suo interno.

Successivamente il liquido è stato aspirato lentamente e in modo controllato. Lo svuotamento graduale si è reso necessario per permettere agli organi addominali, rimasti compressi per lungo tempo, di riadattarsi progressivamente allo spazio recuperato, riducendo il rischio di alterazioni della pressione e della circolazione sanguigna.

Una volta ridotto il volume della massa, è stato possibile introdurre gli strumenti laparoscopici e una telecamera per individuare con precisione l’origine della cisti, localizzata nell’ovaio sinistro.

Un risultato che tutela salute e qualità della vita

«In una paziente così giovane era particolarmente importante ridurre al minimo anche l’impatto estetico dell’intervento», ha sottolineato la chirurga Lorna Spagnol, che ha eseguito l’operazione insieme alla collega Ilaria Buconi. Grazie alla tecnica utilizzata, una cisti di dimensioni eccezionali è stata rimossa attraverso una sola incisione di cinque centimetri, limitando sia le conseguenze fisiche sia il possibile impatto psicologico legato a una cicatrice molto più estesa.

Nella fase conclusiva dell’intervento, durato circa due ore, la cisti è stata ulteriormente svuotata e il tessuto residuo è stato estratto attraverso la stessa piccola incisione. L’operazione è stata eseguita con la supervisione del dottor Massimiliano Silveri e con il coinvolgimento dell’équipe di Anestesia e Rianimazione e del personale infermieristico del comparto operatorio della sede di Palidoro.

Il decorso postoperatorio è stato rapido e privo di complicazioni. La sedicenne è stata dimessa dopo appena quattro giorni, in ottime condizioni di salute, confermando il valore di un approccio chirurgico capace di coniugare sicurezza, efficacia, tutela della fertilità e riduzione dell’invasività. Questo caso rappresenta un ulteriore esempio delle potenzialità della chirurgia pediatrica avanzata nell’affrontare situazioni cliniche estremamente complesse con tecniche sempre più conservative e personalizzate.

Luglio 30, 2026/da Redazione PreSa

I Medici di Napoli per i ragazzi di Nisida: “Nessun giovane nasce perduto”

Adolescenti, News

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Gli episodi di violenza che stanno ferendo Napoli, dagli spari a Montesanto alle azioni delle baby gang, riportano al centro del dibattito pubblico una domanda urgente: come si può stare davvero accanto ai giovani, soprattutto a quelli che hanno sbagliato e che si sono macchiati anche di reati gravi?

A richiamare l’attenzione su questo tema è Bruno Zuccarelli, presidente dell’Ordine dei Medici-Chirurghi e degli Odontoiatri di Napoli e provincia. Le sue parole sono arrivate a margine della giornata conclusiva del progetto scuola dedicato ai ragazzi dell’Istituto Penale per Minorenni di Nisida, ospitata oggi nell’Auditorium dell’Ordine dei Medici di Napoli.

“Nessun ragazzo nasce perduto”, ha sottolineato Zuccarelli, ricordando che il compito delle istituzioni, della scuola, della sanità e della società civile è quello di offrire strumenti, ascolto e possibilità concrete per ritrovarsi e ritrovare la strada.

Un progetto per parlare di salute e responsabilità

L’iniziativa è nata con l’obiettivo di parlare ai giovanissimi di salute, responsabilità, consapevolezza e cura di sé. Nel corso del progetto, circa 50 ragazzi dell’IPM di Nisida sono stati coinvolti in incontri dedicati a temi centrali per la loro crescita personale: affettività e malattie sessualmente trasmesse, abuso di alcol, fumo, salute orale, dipendenze e corretti stili di vita.

Il percorso ha voluto mettere al centro non solo la prevenzione sanitaria, ma anche la costruzione di una relazione educativa fondata sull’ascolto. “La prevenzione non è solo un tema sanitario”, ha spiegato Zuccarelli. “È anche prevenzione del disagio, della solitudine, della rabbia, della marginalità”.

Parlare con questi ragazzi, ha aggiunto, significa provare a costruire un ponte. Significa dire loro che la vita può cambiare direzione, ma per farlo servono adulti credibili, istituzioni presenti e comunità capaci di non voltarsi dall’altra parte.

Istituzioni, testimonianze e comunità

Alla giornata conclusiva hanno preso parte, insieme al presidente Zuccarelli, il direttore dell’IPM di Nisida Gianluca Guida, la presidente del Tribunale per i Minorenni di Napoli Paola Brunese, la presidente della Corte d’Appello di Napoli Maria Rosaria Covelli e Giovanna Sannino, nota al grande pubblico per il personaggio di Carmela nella serie Mare Fuori.

Particolarmente significativo è stato il momento dedicato alla proiezione del video con le testimonianze di due giovani detenuti che hanno preso parte al progetto. Le loro parole hanno restituito il senso più profondo dell’iniziativa: aiutare i ragazzi a comprendere gli errori commessi, partendo anche da un gesto essenziale ma non sempre scontato, quello di prendersi cura di sé e della propria salute.

Il valore sociale della professione medica

Con questo progetto, l’Ordine dei Medici di Napoli ha voluto ribadire il valore sociale della professione medica. La medicina non è soltanto cura della malattia, ma anche promozione della salute, educazione alla responsabilità e vicinanza alle persone più fragili.

In un contesto complesso come quello dei minori entrati nel circuito penale, la presenza di professionisti capaci di ascoltare e orientare può diventare parte di un percorso di recupero. La salute, in questo senso, diventa anche uno strumento di ricostruzione personale, un modo per rimettere ordine nella propria vita e immaginare un futuro diverso.

“Napoli non può abbandonare i suoi figli più difficili”

“Quando un ragazzo entra in un circuito penale, la società ha già perso una parte della sua sfida educativa”, ha concluso Zuccarelli. “Ma non tutto è perduto. Ogni occasione di ascolto, ogni parola giusta, ogni testimonianza può diventare l’inizio di un percorso nuovo”.

Il messaggio lanciato dall’Ordine dei Medici è chiaro: Napoli non può permettersi di abbandonare i suoi figli più difficili. Deve invece avere il coraggio di recuperarli, offrendo opportunità reali, presenza adulta e percorsi capaci di trasformare l’errore in una nuova possibilità.

Luglio 3, 2026/da Redazione PreSa

Vaccino HPV nei giovani: perché è importante

Adolescenti, Prevenzione

giovani intenti ad ascoltare una lezione su hpv

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In Italia la vaccinazione contro il papillomavirus umano mostra segnali di ripresa, ma la distanza dall’obiettivo resta ampia. Secondo i dati aggiornati al 31 dicembre 2024, la copertura nazionale con ciclo completo nelle ragazze nate nel 2012, cioè dodicenni nell’anno di rilevazione, è pari al 51,18%. Nei ragazzi della stessa coorte si ferma al 44,65%. Tra i tredicenni, la copertura sale al 64,07% per le ragazze e al 55,80% per i ragazzi. Anche la coorte femminile 2009, usata come riferimento internazionale per le quindicenni, arriva al 70,58%, in lieve crescita rispetto all’anno precedente, ma ancora sotto la soglia ottimale. Nessuna Regione o Provincia autonoma raggiunge il 95% previsto come obiettivo di copertura.

Il vaccino HPV non è una protezione “di genere”, ma una misura di prevenzione oncologica per ragazze e ragazzi. Il papillomavirus può causare lesioni precancerose e tumori del collo dell’utero, della vulva, della vagina, dell’ano, dell’orofaringe e della laringe; alcuni tipi di HPV sono inoltre responsabili dei condilomi genitali. Vaccinare anche i maschi significa proteggere direttamente la loro salute e ridurre la circolazione del virus nella popolazione.

L’età conta: prima si interviene, meglio si protegge

La vaccinazione è raccomandata e gratuita per ragazze e ragazzi a partire dagli 11 anni. L’offerta nel dodicesimo anno di vita è centrale perché consente di immunizzare prima dell’eventuale esposizione al virus, quando la protezione può essere più efficace e il percorso vaccinale è più semplice da organizzare insieme alle altre vaccinazioni dell’adolescenza.

Un vaccino contro infezioni che possono diventare tumori

La forza del vaccino HPV sta nella sua capacità di prevenire malattie che possono comparire molti anni dopo l’infezione. Le evidenze disponibili indicano che la vaccinazione può prevenire oltre il 90% dei tumori causati da HPV e ridurre le lesioni precancerose correlate. Per questo non va considerata una scelta rimandabile: è una forma di protezione anticipata, simile a mettere in sicurezza il futuro prima che il rischio diventi visibile.

I numeri italiani raccontano anche un problema organizzativo e culturale. La crescita rispetto al 2023 è incoraggiante, ma non basta. Quando solo circa metà dei dodicenni ha completato il ciclo, significa che molti appuntamenti vengono persi, rimandati o non compresi nella loro importanza. Servono inviti chiari, recuperi attivi, comunicazione semplice nelle scuole e nei servizi vaccinali, oltre a un ruolo forte di pediatri, medici di famiglia e operatori sanitari.

Sicurezza e responsabilità pubblica

La maggior parte delle persone vaccinate non presenta reazioni avverse; quando compaiono, sono in genere lievi e si risolvono spontaneamente in pochi giorni. Come per tutti i farmaci, il rischio zero non esiste, ma il rapporto tra benefici e rischi è nettamente favorevole alla vaccinazione. Proteggere gli adolescenti dall’HPV significa ridurre oggi una catena di infezioni e domani una quota importante di tumori evitabili.

Il messaggio più importante è che ogni dose recuperata conta. Le coperture migliorano con il passare dell’età grazie ai richiami e ai programmi di recupero, ma attendere non è la strategia migliore. Verificare lo stato vaccinale, completare il ciclo e aderire agli inviti del servizio sanitario sono passaggi concreti per trasformare un vaccino disponibile in una reale protezione collettiva.

Giugno 22, 2026/da Redazione PreSa

Maturità, orale senza panico: sonno, metodo e niente “caffè dello studente”

Adolescenti

esami di maturità, un ragazzo intento a studiare

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Esami di maturità nel pieno, archiviati gli scritti, per migliaia di studenti si apre la fase forse più delicata: il colloquio orale. È il momento in cui non basta avere studiato. Bisogna riuscire a richiamare le informazioni, collegarle tra loro, esporle con chiarezza e mantenere lucidità davanti alla commissione. Una prova che mette insieme memoria, metodo, capacità di ragionamento e gestione della pressione emotiva.

Il primo errore da evitare è pensare che gli ultimi giorni debbano trasformarsi in una corsa senza sosta. Studiare fino a notte fonda, saltare i pasti, aumentare il caffè o ricorrere agli energy drink non rende automaticamente più preparati. Al contrario, può peggiorare concentrazione, irritabilità, qualità del sonno e capacità di ricordare. La memoria non funziona come un contenitore da riempire all’ultimo minuto: ha bisogno di pause, ripetizione intelligente e recupero.

Esami di maturità, il sonno non è tempo perso

Uno degli alleati più sottovalutati è il sonno. Dormire non significa sottrarre ore allo studio, ma permettere al cervello di consolidare ciò che è stato appreso. Dopo una giornata di ripasso, infatti, il cervello continua a lavorare: organizza le informazioni, rafforza i collegamenti e rende i ricordi più accessibili.

Una notte in bianco può dare l’illusione di avere guadagnato tempo, ma spesso presenta il conto il giorno dopo. Vuoti di memoria, calo dell’attenzione e aumento dell’ansia sono effetti frequenti quando si arriva all’esame stanchi. Negli ultimi giorni, l’obiettivo non dovrebbe essere restare svegli il più possibile, ma arrivare lucidi.

Ripassare meglio, non soltanto di più

Per affrontare bene l’orale serve soprattutto cambiare strategia. Rileggere passivamente pagine e appunti può dare una sensazione di sicurezza, ma non sempre aiuta a recuperare davvero le informazioni quando servono. Molto più utile è mettersi alla prova.

Chiudere il libro, provare a spiegare un argomento ad alta voce, costruire collegamenti tra materie, simulare domande possibili, farsi interrogare da un compagno o da un familiare: sono esercizi preziosi. È il cosiddetto recupero attivo. Più il cervello si allena a richiamare un’informazione, più sarà pronto a farlo davanti alla commissione.

Anche la ripetizione va distribuita. Meglio tre sessioni brevi in momenti diversi della giornata che un’unica maratona di studio. Alternare le materie, tornare sugli argomenti più fragili e usare le mappe come punto di partenza, non come copione da imparare a memoria, aiuta a costruire una preparazione più solida. L’orale non premia solo la quantità di nozioni, ma la capacità di ragionare, collegare e argomentare.

Ansia, alimentazione e falsi alleati

Un po’ di tensione è normale e può perfino aiutare a mantenere alta l’attenzione. Il problema nasce quando l’ansia diventa paralizzante. In questi casi servono gesti semplici: respirare lentamente per alcuni minuti, fare una passeggiata, evitare il ripasso compulsivo fino all’ultimo secondo, preparare la sera prima documenti, vestiti e materiale necessario.

Anche arrivare con un piccolo piano mentale può aiutare: respirare, ascoltare bene la domanda, prendersi qualche secondo per ordinare le idee e iniziare da ciò che si sa con maggiore sicurezza.

Attenzione poi all’alimentazione. Nessun alimento “accende” magicamente la memoria, ma pasti equilibrati aiutano a evitare cali di energia. Meglio non presentarsi a digiuno e non appesantirsi con pranzi troppo abbondanti. Acqua, frutta, carboidrati complessi, proteine leggere e pasti semplici sono più utili di soluzioni improvvisate. Gli integratori presi all’ultimo momento, se non indicati da un medico, difficilmente cambiano la performance.

Il mito del “caffè dello studente”

Da sfatare, infine, il mito del “caffè dello studente”: la preparazione super concentrata ottenuta usando caffè al posto dell’acqua nella moka, o comunque aumentando molto la dose di caffeina. L’idea è antica: restare svegli, studiare di più, resistere fino all’alba. Ma più caffeina non significa più memoria.

Può significare, invece, tachicardia, agitazione, tremori, difficoltà ad addormentarsi e peggioramento della qualità del sonno. E se si dorme peggio, si ricorda peggio. Il caffè, assunto con moderazione e lontano dalla sera, può aiutare alcune persone a sentirsi più vigili, ma non sostituisce il riposo, non corregge un metodo di studio disordinato e non trasforma una notte insonne in una buona preparazione. Lo stesso vale, con ancora più cautela, per gli energy drink: spesso contengono caffeina, zuccheri e altre sostanze stimolanti, e non sono una scorciatoia sicura per affrontare un esame.

Negli ultimi giorni non serve studiare tutto di nuovo. Serve ripassare gli snodi principali, allenarsi a parlare, dormire, mangiare in modo regolare, muoversi un po’ e ridurre il rumore mentale. La maturità non si affronta solo con la memoria, ma con la capacità di governarla. Spesso la differenza non la fa l’ultima ora passata sui libri, ma la lucidità con cui si riesce a usare ciò che si è già imparato.

Giugno 22, 2026/da Redazione PreSa

Salute, Pinocchio!: il fumetto che porta la prevenzione sui treni italiani

Adolescenti, Bambini, Stili di vita

salute, pinocchio! - il corpo in equilibrio

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Arriva sui binari italiani un progetto editoriale pensato per parlare di salute a bambini, ragazzi e famiglie con un linguaggio semplice, diretto e coinvolgente. Si intitola “Salute, Pinocchio! Il corpo in equilibrio” ed è un manuale a fumetti di educazione sanitaria realizzato dal network PreSa – Prevenzione e Salute (Giunti Editore), in collaborazione con Trenitalia, brand Intercity del Gruppo FS.

Il volume è stato presentato il 17 giugno 2026 a Roma, a Palazzo Baldassini, con l’obiettivo di portare fuori dai luoghi tradizionali della sanità un messaggio fondamentale: la prevenzione comincia presto, nelle abitudini quotidiane, nelle scelte condivise e nella capacità di comprendere il proprio corpo senza paura né giudizio.

Due milioni di minori in eccesso di peso

Il progetto nasce in un contesto che richiede attenzione. In Italia circa 2 milioni di bambini e adolescenti tra i 3 e i 17 anni vivono una condizione di eccesso di peso: circa uno su quattro. L’obesità in età evolutiva non è una questione estetica, né una responsabilità individuale da semplificare con giudizi o stereotipi. È una condizione complessa e multifattoriale, legata a fattori genetici, biologici, ambientali, sociali ed economici.

Un dato lascia basiti e deve far riflettere: in oltre il 50% dei bambini e nel 70-80% degli adolescenti, l’obesità può persistere in età adulta, aumentando il rischio di malattie croniche cardiometaboliche e incidendo sulla qualità della vita.

Pinocchio spiega il corpo in equilibrio

La scelta di Pinocchio non è casuale. Il personaggio, familiare a generazioni di lettori, diventa una guida per raccontare il corpo umano come una “macchina straordinaria” che cerca ogni giorno il proprio equilibrio. Nel volume si parla di omeostasi, metabolismo, alimentazione. Ma anche di movimento, sonno, emozioni e benessere.

Lo stile, come accennato, è semplice e diretto con una narrazione illustrata che si alterna ad approfondimenti divulgativi raccolti nella rubrica “La voce del Grillo”, pensata per spiegare con rigore scientifico ma in modo accessibile le buone pratiche per crescere in salute. Box di curiosità, consigli pratici, schede informative e quiz finali trasformano l’educazione sanitaria in un’esperienza interattiva, più vicina al mondo dei ragazzi.

La prevenzione sale a bordo degli Intercity

Saranno 10.000 le copie distribuite gratuitamente nella seconda metà di giugno a bordo dei treni Intercity e nelle principali FRECCIALounge d’Italia. La scelta del treno come canale di distribuzione porta la prevenzione in un luogo quotidiano, familiare, attraversato da persone di età e provenienze diverse.

L’iniziativa è patrocinata dalla Fondazione Medicina Sociale e Innovazione Tecnologica – MESIT, dalla Federazione Italiana Associazioni Obesità – FIAO e dalle associazioni di pazienti La Mattina Dopo e Amici Oltre il Peso. Il volume è realizzato con il contributo non condizionante di Novo Nordisk Italia.

Contro stigma e bullismo legati al peso

Uno dei messaggi centrali del progetto riguarda il rispetto. Bambini e adolescenti con sovrappeso o obesità hanno un rischio da due a tre volte maggiore di subire episodi di bullismo rispetto ai coetanei. Per questo il volume dedica spazio allo stigma legato al peso e invita a usare un linguaggio corretto, non colpevolizzante.

La salute viene raccontata come un percorso, non come un traguardo rigido. Ogni corpo è unico e merita attenzione, cura e rispetto. La prevenzione, in questa prospettiva, non riguarda solo alimentazione e movimento, ma anche relazioni, autostima, contesto familiare e comunità.

L’impegno ella Fondazione Mesit

«Siamo orgogliosi di aver patrocinato questa iniziativa – dice Marco Trabucco Aurilio (presidente della Fondazione Mesit – Medicina sociale e innovazione tecnologica). – Del resto, l’obesità infantile, l’obesità giovanile, rappresenta nel mondo e nel nostro Paese una vera e propria emergenza non soltanto sanitaria, ma anche sociale e culturale. I dati ci dicono che un bambino su 5 in Italia non pratica nessun tipo di attività sportiva. Più della metà dei nostri bambini passa più di due ore al giorno continuative davanti a uno schermo. Questi sono dati impattanti che sono anche precursore di una serie di patologie croniche che impatteranno in futuro non soltanto dal punto di vista sanitario ma anche economico sulla collettività. Così, questo volume, questa iniziativa, attraverso un’icona della letteratura italiana che è Pinocchio, vuole diventare un importante strumento per arrivare non soltanto ai giovani ma anche alle loro famiglie e per promuovere quella cultura della prevenzione di cui ancora nel nostro Paese c’è tanto bisogno”, conclude.

Una cultura della salute che parte dai piccoli gesti

“Salute, Pinocchio! Il corpo in equilibrio” prova, insomma, a costruire un ponte tra informazione scientifica, racconto e vita quotidiana. L’obiettivo è aiutare bambini, adolescenti e famiglie a riconoscere il valore dei piccoli gesti: fare movimento, dormire bene, mangiare in modo equilibrato, ridurre la sedentarietà, ascoltare le emozioni e chiedere aiuto quando serve.

In un Paese in cui l’eccesso di peso in età evolutiva resta una sfida di sanità pubblica, parlare ai più giovani con leggerezza, serietà e rispetto può diventare una forma concreta di prevenzione. E il viaggio, questa volta, comincia proprio sfogliando un fumetto.

Giugno 18, 2026/da Redazione PreSa

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Diciotto ore di preparazione

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Il trapianto che ha salvato l’occhio

La rapidità come fattore decisivo

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Il ritorno a casa dopo l’intervento

Una massa di dimensioni eccezionali

La tecnica ibrida che ha reso possibile l’intervento

Un risultato che tutela salute e qualità della vita

Un progetto per parlare di salute e responsabilità

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“Napoli non può abbandonare i suoi figli più difficili”

L’età conta: prima si interviene, meglio si protegge

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Ansia, alimentazione e falsi alleati

Il mito del “caffè dello studente”

Due milioni di minori in eccesso di peso

Pinocchio spiega il corpo in equilibrio

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Contro stigma e bullismo legati al peso

L’impegno ella Fondazione Mesit

Una cultura della salute che parte dai piccoli gesti

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